2014年度发表论文汇总表1
部门： 外语学院 填表人： 章学文 部门责任人： 何光明 填表时间： 2014 年 12 月 22日
序号
| 姓 名
| 论文题目
| 刊物名称
| 发表时间
| 出版周期
| 是否中文核心
| 撰写字数
| 作者名次
| 初审意见
| 备注
|
1
| 杨冬梅
| 英语写作的两种常见困境及消解
| 内蒙古师范大学学报（教育科学版）
| 2014.6
| 月刊
| 是
| 4800
| 独著
| 认定
|
|
2
| 杨冬梅
| 论文化导入在高职英语教学中的作用
| 齐齐哈尔师范高等专科学校
| 2013.6
| 双月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
3
| 杨冬梅
| 我国英语专业与其他文科类大学生思辨能力的对比研究
| 宿州教育学校学报
| 2014.1
| 双月刊
| 否
| 3800
| 独著
| 认定
|
|
4
| 杨冬梅
| 基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究
| 牡丹江教育学院学报
| 2014.1
| 月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
5
| 杨冬梅
| 菲茨杰拉德作品中的美国梦探析
| 沧桑
| 2014.2
| 月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
6
| 杨冬梅
| 试析奥尼尔戏剧中的特性
| 山东工会论坛
| 2014.2
| 双月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
7
| 张泽锋
| 论外语翻译中“自我”与“他我”的相知共存—基于视界融合的视角
| 内蒙古师范大学学报（教育科学版）
| 2014.8
| 月刊
| 是
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
8
| 张泽锋
| 莎士比亚悲剧艺术特征探析
| 齐齐哈尔师范高等专科学校学报
| 2014.2
| 双月刊
| 否
| 4300
| 独著
| 认定
|
|
9
| 张泽锋
| 英语文学翻译中如何处理文化差异
| 宿州教育学校学报
| 2013.6
| 双月刊
| 否
| 4200
| 独著
| 认定
|
|
10
| 张泽锋
| 探析《卡斯特桥市长》的创作特征
| 漯河职业技术学院学报
| 2014.1
| 双月刊
| 否
| 4200
| 独著
| 认定
|
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11
| 张泽锋
| 英语语言文学专业翻译人才的培养
| 牡丹江教育学院学报
| 2014.2
| 月刊
| 否
| 4300
| 独著
| 认定
|
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12
| 张泽锋
| 大学英语翻译教学中的功能翻译理论研究
| 哈尔滨职业技术学院
| 2014.1
| 双月刊
| 否
| 4100
| 独著
| 认定
|
|
13
| 张泽锋
| 华兹华斯诗歌中的“自然”研究
| 新余学院学报
| 2014.4
| 双月刊
| 否
| 3800
| 独著
| 认定
|
|
14
| 陶冉冉
| 赏识教育在高职英语教学中的应用
| 哈尔滨职业技术学院
| 2014.11
| 双月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
15
| 蒋 曾
| 《威尼斯商人》中的人物形象研究
| 哈尔滨职业技术学院
| 2014.11
| 双月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
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16
| 梅士宏
| 《高职英语教材编写新探》
| 《漯河职业技术学院学报》
| 2013.11.
| 双月
| 否
| 4200
| 独著
| 认定
|
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17
| 梅士宏
| 《从嘉莉妹妹的三次选择看女性意识的觉醒》
| 《信阳农业高等专科学校学报》
| 2013.12.
| 双月
| 否
| 4300
| 独著
| 认定
|
|
18
| 梅士宏
| 《当前职业英语教学的困境与对策探讨》
| 《哈尔滨职业技术学院学报》
| 2014.3.
| 双月
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
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19
| 梅士宏
| 《对运用多媒体促进高职英语教学的两点思考》
| 《求实》
| 2014.6.
| 月刊
| 是
| 5000
| 独著
| 认定
|
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20
| 梅士宏
| 《高职英语语法教学中的语用导向探索》
| 《沧桑》
| 2014.4.
| 双月
| 否
| 4100
| 独著
| 认定
|
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21
| 唐 萍
| 英语修辞押头韵翻译策略探讨
| 连云港职业技术学院学报
| 2013.4.
| 季刊
| 否
| 3000
| 独著
| 认定
|
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22
| 唐 萍
| 管中窥豹论隐喻---不定式作宾补的例外情况简析
| 考试周刊
| 2013.12.
| 周刊
| 否
| 2000
| 独著
|
|
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23
| 唐 萍
| “文化审美”观照下的电影译名简析
| 金田
| 2014.5.
| 月刊
| 否
| 3000
| 独著
| 认定
|
|
24
| 唐 萍
| 浅析男权主义对翻译的影响——以张培基译作《一千三百圆》为例
| 金田
| 2014.7.
| 月刊
| 否
| 3000
| 独著
| 认定
|
|
25
| 唐 萍
| 目的论下看景点标志牌非信息型成分的翻译策略
| 考试周刊
| 2014.12.
| 周刊
| 否
| 2000
| 独著
|
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26
| 刘文敏
| 《野性的呼唤》生存法则探析
| 牡丹江教育学院学报
| 2014.7
| 月刊
| 否
| 4100
| 独著
| 认定
|
|
27
| 刘文敏
| 玫瑰与面包并存的爱情--《傲慢与偏见》爱情观分析
| 湖北科技学院学报
| 2014.6
| 月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
28
| 刘文敏
| 论英语课堂教学中学生语用能力的培养
| 佳木斯教育学院学报
| 2014.5
| 月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
29
| 江 芊
| 建构主义理论在高职英语教学中的应用研究
| 齐齐哈尔师范高等专科学校学报
| 2013.3.
| 双月刊
| 否
| 3600
| 独著
| 认定
|
|
30
| 江 芊
| 高校英语教学中的文化导入策略研究
| 哈尔滨职业技术学院学报
| 2013.5.
| 双月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
31
| 江 芊
| 能力本位教育基础上的的高职旅游英语教育
| 天津市经理学院学报
| 2013.5.
| 双月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
32
| 吴丽华
| 剖析《献给爱米利的一朵玫瑰》中的性别意识
| 青年文学家
| 2013.7
| 半月刊
| 否
| 3500
| 独著
|
|
|
33
| 吴丽华
| 浅谈信阳博物馆公示语的英译及策略
| 魅力中国
| 2013.5.
| 半月刊
| 否
| 2600
| 独著
|
|
|
34
| 吴丽华
| 论两希文化在医学英语教学中的作用
| 读写算
| 2013.28期
| 半月刊
| 否
| 3600
| 独著
|
|
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35
| 谢晶晶
| 从《庭院中的女人》看赛珍珠的中西方文化观
| 电影文学
| 2014.8
| 半月刊
| 是
| 4000
| 独著
|
|
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36
| 任 萍
| 基于文化背景知识的高职英语教学研究
| 济南职业学院学报
| 2013年4月
| 双月刊
| 否
| 4200字
| 独著
| 认定
|
|
37
| 任 萍
| 浅析英语新闻词汇的特点与翻译
| 长春教育学院学报
| 2013.4.
| 半月刊
| 否
| 4400字
| 独著
|
|
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38
| 任 萍
| 如何写好商务英语信函
| 海外英语
| 2013.3.
| 半月刊
| 否
| 3600
| 独著
|
|
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39
| 张 玉
| CIPP评价模式在高职商务英语口语教学中的实施
| 漯河职业技术学院学报
| 2014年1月
| 双月刊
| 否
| 3600字
| 第一
| 认定
|
|
40
| 张 玉
| 建构主义学习观视角下英语口语教学的实施
| 信阳农业高等专科学校学报
| 2014年5月
| 季刊
| 否
| 4200字
| 第一
| 认定
|
|
41
| 张 玉
| 英语口语教学中文化素质的渗透
| 学园
| 2014年4月
| 旬刊
| 否
| 200
| 第一
|
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|
42
| 张 玉
| 高职院校心理健康教育模式探析
| 教育界
| 2014年5月
| 旬刊
| 是
| 3400字
| 第二
|
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|
43
| 李志丹
| 卡特福德和奈达“对等”翻译理论思辨
| 哈尔滨学院学报
| 2014.6
| 月刊
| 否
| 5000
| 独著
| 认定
|
|
44
| 李志丹
| 新世纪旅游翻译理论研究视角嬗变的回顾与前瞻
| 信阳农林学院学报
| 2014.9
| 季刊
| 否
| 5000
| 独著
| 认定
|
|
45
| 彭 越
| 罗杰斯人本主义教育观对于英语语法教学的启示
| 考试周刊
| 2013.4.
| 周刊
| 否
| 2200
| 第一
|
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46
| 彭 越
| 论多媒体对高校传统语法教学的影响及反思
| 漯河职业技术学院学报
| 2013.5
| 双月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
47
| 杨 宇
| 大学英语学科教学改革探究
| 兰州教育学院学报
| 2014.10
| 月刊
| 否
| 4000
| 独著
| 认定
|
|
2014年度教材专著汇总表2
部门： 外语学院 填表人： 章学文 部门责任人： 何光明 填表时间：2014 年 12月 22日
序号
| 姓 名
| 专著教材名称
（CIP数据核字号）
| 出版社名称
| 出版时间
| 撰写字数
| 作者情况
（独著、主编、副主编、参编）
| 初审意见
| 备注
|
1
| 唐 萍
| 现代英语教学模式与教学设计发展创新（2014）第123200
| 吉林大学出版社
| 2014.6.
| 4万字
| 副主编
|
|
|
2
| 刘文敏
| 外语教学与创新思维培养（2013）第315286号
| 现代出版社
| 2013.12
| 5万
| 副主编
|
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2014年度科研立项结项汇总表3
部门： 外语学院 填表人： 章学文 部门责任人：何光明 填表时间： 2014 年 12 月22日
序号
| 主持人
| 项目名称
| 成果形式
| 课题经费
| 立项部门
| 立项时间
| 结题时间
| 初审意见
| 备注
|
1
| 陶冉冉
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 调研报告
|
| 河南省社科联
| 2013.4
| 2014.5
|
| 主持
|
2
| 张泽锋
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 调研报告
|
| 河南省社科联
| 2013.4
| 2014.5
|
| 参与
|
3
| 蒋 曾
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 调研报告
|
| 河南省社科联
| 2013.4
| 2014.5
|
| 参与
|
4
| 段 红
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 调研报告
|
| 河南省社科联
| 2013.4
| 2014.5
|
| 参与
|
5
| 刘梦璋
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 调研报告
|
| 河南省社科联
| 2013.4
| 2014.5
|
| 参与
|
6
| 唐 萍
| 情景交际教学法在话语标记语课题中的应用
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 主持
|
7
| 章学文
| 情景交际教学法在话语标记语课题中的应用
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 参与
|
8
| 刘 军
| 情景交际教学法在话语标记语课题中的应用
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 参与
|
9
| 罗 静
| 情景交际教学法在话语标记语课题中的应用
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 参与
|
10
| 张泽锋
| 情景交际教学法在话语标记语课题中的应用
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 参与
|
11
| 段 红
| 寻找有意味的形式—伍尔夫现代小说形式理念研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 主持
|
12
| 李志丹
| 寻找有意味的形式—伍尔夫现代小说形式理念研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 参与
|
13
| 陶 冉
| 寻找有意味的形式—伍尔夫现代小说形式理念研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 参与
|
14
| 蒋 曾
| 寻找有意味的形式—伍尔夫现代小说形式理念研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 参与
|
15
| 王宁飞
| 寻找有意味的形式—伍尔夫现代小说形式理念研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 参与
|
16
| 李志丹
| 高等院校翻译人才“工学结合”培养模式研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 主持
|
17
| 李 静
| 高等院校翻译人才“工学结合”培养模式研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 参与
|
18
| 段 红
| 高等院校翻译人才“工学结合”培养模式研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 参与
|
19
| 彭 越
| 高等院校翻译人才“工学结合”培养模式研究
| 结项报告
|
| 河南省教育厅
| 2013.6
| 2014.8
|
| 参与
|
20
| 高 迟
| 高职英语专业学生口语焦虑现状的调查与对策研究
| 结项报告
|
| 信阳职业技术学院
| 2013.1
| 2013.12
|
| 主持
|
21
| 李静
| 高职英语专业学生口语焦虑现状的调查与对策研究
| 结项报告
|
| 信阳职业技术学院
| 2013.1
| 2013.12
|
| 参与
|
22
| 陈 锐
| 高职英语专业学生口语焦虑现状的调查与对策研究
| 结项报告
|
| 信阳职业技术学院
| 2013.1
| 2013.12
|
| 参与
|
23
| 张 玉
| 高职英语专业学生口语焦虑现状的调查与对策研究
| 结项报告
|
| 信阳职业技术学院
| 2013.1
| 2013.12
|
| 参与
|
24
| 袁 红
| 河南高职英语教育专业语音教学现状分析与策略研究
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 主持
|
25
| 何明炎
| 河南高职英语教育专业语音教学现状分析与策略研究
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 参与
|
26
| 宋 力
| 河南高职英语教育专业语音教学现状分析与策略研究
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 参与
|
27
| 陶冉冉
| 河南高职英语教育专业语音教学现状分析与策略研究
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 参与
|
28
| 王宁飞
| 河南高职英语教育专业语音教学现状分析与策略研究
| 结项报告
|
| 河南省社科联经团联
| 2013.5
| 2014.5
|
| 参与
|
29
| 章学文
| 信阳市红色旅游资源对外译介研究
|
|
| 信阳市哲社办
| 2014.4
| 2015.
|
| 主持
|
30
| 李志丹
| 信阳市红色旅游资源对外译介研究
|
|
| 信阳市哲社办
| 2014.4
| 2015.
|
| 参与
|
31
| 刘 军
| 信阳市红色旅游资源对外译介研究
|
|
| 信阳市哲社办
| 2014.4
| 2015.
|
| 参与
|
32
| 章学文
| 信阳市红色旅游资源对外译介研究
|
|
| 信阳市哲社办
| 2014.4
| 2015.
|
| 参与
|
33
| 吴丹丹
| 信阳市红色旅游资源对外译介研究
|
|
| 信阳市哲社办
| 2014.4
| 2015.
|
| 参与
|
34
| 李 静
|
|
|
|
|
| 2015.
|
| 主持
|
|
|
| 潘莹莺 周巍然 罗静 李晓燕
|
|
|
|
|
|
|
|
2014年度科研成果获奖汇总表4
部门：外语学院 填表人：章学文 部门责任人：何光明 填表时间：2014 年12月 22日
序号
| 姓名
| 成果名称
| 颁奖部门
| 成果等级
| 颁奖时间
| 获奖者名次
| 初审意见
| 备注
|
1
| 陶冉冉
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 河南省社科联
| 二等奖
| 2014.5
| 一
|
| 主持
|
2
| 张泽锋
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 河南省社科联
| 二等奖
| 2014.5
|
|
| 参与
|
3
| 蒋 曾
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 河南省社科联
| 二等奖
| 2014.5
|
|
| 参与
|
4
| 段 红
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 河南省社科联
| 二等奖
| 2014.5
|
|
| 参与
|
5
| 刘梦璋
| 高职院校商务英语教学策略研究
| 河南省社科联
| 二等奖
| 2014.5
|
|
| 参与
|
6
| 张 玉
| 信阳特色文化旅游的跨文化调查研究
| 河南省科技厅
|
| 2014.8.
| 十四
|
| 参与
|
7
| 李晓燕
| 豫南地区特色农副产品的英文国际推广研究
| 河南省科技厅
|
| 2014.8.
| 十二
|
| 参与
|
8
| 李志丹
| 师范教育外语人才师资培养国际化研究与实践
| 河南省教育厅
| 二等奖
| 2014.7
| 二
|
| 参与
|
9
| 章学文
| 师范教育外语人才师资培养国际化研究与实践
| 河南省教育厅
| 二等奖
| 2014.7
| 五
|
| 参与
|
10
| 刘 军
| 师范教育外语人才师资培养国际化研究与实践
| 河南省教育厅
| 二等奖
| 2014.7
| 六
|
| 参与
|
